Le malaise scolaire

Nos adhérents bénéficient d'une remise de 40% sur les tarifs proposés

Formation créée le 13/02/2022. Dernière mise à jour le 03/12/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (28 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

6 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Le malaise scolaire

Nos adhérents bénéficient d'une remise de 40% sur les tarifs proposés


L’école représente à la fois un vecteur incontournable de socialisation pour l’enfant et le lieu de reproduction des inégalités sociales. De plus, au moment de l’adolescence « le projet » du jeune est parfois réduit aux seuls enjeux scolaires. Dans ce contexte, l’environnement scolaire est aussi le lieu où s’exprime la souffrance des enfants, des adolescents et de leur famille : absentéisme, violence, échec et décrochage scolaire, etc… Ces manifestions sont le signe d’un mal-être plus profond chez le jeune et sa famille. Dans cette perspective, cette formation vise à réinterroger le malaise scolaire à l’aune des pratiques professionnelles, des systèmes de coopération et des partenariats possibles.

Objectifs de la formation

  • Appréhender les liens entre école, jeunesse et socialisation
  • Comprendre la place et la fonction de l’école pour le groupe familial
  • Comprendre les transformations de l’institution scolaire au regard des politiques éducatives et des évolutions sociales
  • Repérer les différentes formes de mal-être à l’école
  • Comprendre les enjeux psychologiques relatifs au « projet d’avenir » pour un adolescent
  • Mobiliser sa créativité pour favoriser le mieux-être au sein de l’environnement scolaire

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels exerçant en Prévention Spécialisée
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Définitions des notions : école, groupe familial, socialisation, (in)égalité et reproduction
L’institution scolaire : un tiers pour la famille
Exigence de performance et société post-moderne
Malaise sur la scène scolaire : exigences des programmes scolaires, décrochage, harcèlement, pression autour de la « réussite scolaire », absentéisme, violence, exclusion…
Le choix de l’orientation : incertitudes et impasses
Rôle de l’éducateur : articulation entre la dimension de l’accompagnement socio-éducative et la dimension interinstitutionnelle
Pratiques inspirantes en Prévention Spécialisée et ouvertures possibles

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (28 avis)

Lieu

APSN 112 rue d'Arras 59000 LILLE

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Après un échange préalable avec l’APSN afin de contextualiser la demande de formation et les modalités de financement, une convention est établie, et les convocations envoyées aux stagiaires Référent Handicap : Johnny HERBIN - 03 20 16 81 40 - jherbin@apsn-prev.fr